Alfabetizando Professora Itamara

  Garopaba, ...............................................................  de 2020. Estudante: ................................................................                   tempo:     1.Atividade prática: Alimentação saudável.   Materiais Desenho de um personagem (x)  4 sacolas transparentes (use saco de lixo, por exemplo), contendo diversos tipos de embalagens, figuras ou nomes de alimentos, sendo: 1 sacola com doces, refrigerantes, salgadinhos (A) 1 sacola com vegetais e frutas (B) 1 sacola com arroz, carne, feijão, leite e pão (C) 1 sacola com um pouco de alimentos de cada grupo (D)   Procedimentos Divida a turma em grupos, um para cada sacola. Os grupos deverão mostrar o conteúdo de cada uma delas e discutir qual sacola x deve escolher para ter uma boa alimentação. Espere a resposta da turma e mostre o que aconteceria com x em cada caso:  A = engordaria e não teria saúde pois os doces, refrigerantes e salgadinhos não alimentam de verdade, só ser

  Atividade Física e Alimentação (Cuidar do corpo)         De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), é preciso praticar, no mínimo, 150 minutos de exercícios semanais. E a alimentação é um dos fatores mais importantes para garantir bom desempenho em qualquer que seja a atividade física escolhida. Para isso, o cardápio de quem se exercita deve ser completo, equilibrado e balanceado, com todos os nutrientes que mantêm um corpo ativo funcionando adequadamente.        Para dar conta do recado, seu corpo precisa ser nutrido com as quantidades adequadas de carboidratos, proteínas, gorduras, vitaminas e minerais. Ele é um maquinário complexo, que funciona melhor com a harmonia desses nutrientes.        Sabendo da importância da atividade física e da alimentação saudável, vamos agora entender como montar um prato de comida que vai nos fornecer os nutrientes para o nosso corpo funcionar perfeitamente.   COMO MONTAR UM PRATO DE COMIDA SAUDÁVEL ATIVIDADE Desenhe ou cole

  Garopaba, ...............................................................   de 2020. Estudante: ................................................................                    tempo:   *Responda a pergunta:                                                                                    Por que comemos? Porque     Desenhe o que você almoçou.   *Você considera o seu prato saudável?   Sim   Não   *Resolva as páginas 50 e 51   do livro de ciências.          

  IDENTIFICAR Os SOns DOs ANIMAis Para aula online:   A partir da apresentação sonora dos animais, o aluno terá que nomear qual animal reproduz o som escutado.     ESCREVA AQUI OS SONS QUE VOCÊ OUVIU:   1 - ___________________________________ 2-____________________________________ 3 - ___________________________________ 4  - ___________________________________ 5 - ___________________________________ 6 - ___________________________________ 7 - ___________________________________ 8 - ___________________________________ 9 - ___________________________________ 10 - ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________ Garopaba, ...............................................................   de 2020. Estudante: ................................................................                    tempo:   Leia uma das estrofes da história “O sanduíche da Maricota” e resolva. 2.Desenhe 13 bananas