Matemática

Habilidades

(EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.

(EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculos para resolver problemas.

(EF01MA07) Compor e decompor números de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculos.

Objetivos de aprendizagens

-Reconhecer os números de 0 até 100;

-Nomear os números de 0 até 100 de forma correta;

-Representar, por meio de desenho, a quantidade de cada número apresentado;

-Buscar estratégias para solucionar problemas de adição;

- Encontrar estratégias para solucionar problemas de subtração;

-Identifica o sinal – como o de retirar elementos;
-Conhecer os sinais de maior (>), menor (<) e igual (=);
-Comparar os números identificando  se ele é maior (>), menor (<) ou igual (=);

Garopaba, 21 de abril de 2020.

Nome:

                                         Atividades

1-Identifique qual tem mais.

2-Através do símbolo identifique os conjuntos.

3-Pinte o quadro que possui mais pessoas.

Responda:

a)Quantos a mais possui?

b)Para o primeiro quadro ter a mesma quantidade que o segundo o que precisa ser feito?

c)Quantas pessoas precisam ser colocadas no segundo quadro para se obter a mesma quantia eu o primeiro?

*Texto do dia: